I mange år brugte Susan denne hjælp både i workshops med børn og voksne og i det arbejde hun selv lavede med opbygning af en maskefigur. Her citat fra Susans arkiver:
Til hjælp for opbygning af maskefiguren har jeg lavet en række spørgsmål, som når jeg laver workshops, plejer at sætte i et skema. Det kan udfyldes henad vejen, feks når man hører et barn/voksen småsnakke med sig selv, eller når man selv oplever de små glimt af ukendte universer under maskefremstillingen eller fremstillingen af kostumet. Diskuter og beslut sammen med barnet/den voksne ( eller dig selv) maskens egenskaber og følelser: Er den ond? Er den nysgerrig? Er det en glad lille filur? Er den naiv og måbende? osv. Hvordan gør den når den blir sur? Hvordan ser den ud når den lige er vågnet om morgenen? Hvor kommer den mon fra? Er den alene i verden eller har den familie og venner? OSV OSV
Mange spørgsmål og svar fører hen mod en troværdig maskefigur som er dejlig at gestalte og opleve
- Find dens bevægelser:
Er den hurtig eller langsom? Går den lige eller slingrende? Tripper den eller slæber benene afsted? Den halter måske? Er den let eller tung? Måske går den som om der var mudder på den jord den betræder?
Er bene samlede, når den går, eller er det en bred figur? Husk at bevæge ryggen og bagdelen.
- Hvordan ser man dens mission på jorden?
Måske jagter den dyr for at spise dem? Måske spejder den efter en mulig fare fordi den er her for at værne om gruppen. Osv.
På skemaet skal stå:
Maskemagerens navn og alder.
Maskens navn og alder (Barn, ung, voksen, gammel, alderløs)
Maskens oprindelse: (eks: Havet, himlen, bjergene,” Den anden verden” Oldtiden.) Maskens art: (eks: trold, alfe, dyr, bonde, kriger, osv)
Maskens mission på jorden: (Eks: Bekæmpe ondskab, Helbrede, dyrke sin jord , skræmme livet af folk etc)
Maskens krop og bevægelse: (eks: Krumbøjet, rank og stolt, “som slangen”, tung ,dvask, let og livlig, humper, zigzagger, gør den noget særligt med kroppen? Etc.)
Maskens tempo: (Hurtig, langsom )
